Arquivo da Categoria: Educação e Ciência

Divergências educativas portuguesas: o valor do (seu) saber

Dimensão analítica: Educação e Ciência Título do artigo: Divergências educativas portuguesas: o valor do (seu) saber     Autor: Leonardo Camargo Ferreira Filiação institucional: Faculdade de Letras da Universidade do Porto E-mail: leonardo-camargo-ferreira@hotmail.com Palavras-chave: Desigualdade(s), ensino(s), conhecimento(s) científico(s). A educação portuguesa assume … Continuar a ler

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Cultura e ciência. Ciências Sociais e Ciências Naturais

Dimensão analítica: Educação e Ciência Título do artigo: Cultura e ciência. Ciências Sociais e Ciências Naturais Autor: João Aguiar Filiação institucional: Instituto de Sociologia da Universidade do Porto E-mail: jaguiar@letras.up.pt Palavras-chave: ciência, ciências sociais, cultura. O leitor poderá nunca ter … Continuar a ler

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O mais invisível de todos: notas sobre o plágio conceptual

Dimensão analítica: Educação e Ciência Título do artigo: O mais invisível de todos: notas sobre o plágio conceptual Autora: Magda Nico Filiação institucional: ISCTE-IUL. E-mail: Magda.Nico@iscte-iul.pt Palavras-chave: plágio, universidades, ética científica. O plágio nas universidades é um problema sério. Remete … Continuar a ler

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Para escolhermos a ciência em vez da pseudo-ciência temos de ter uma sociedade com mais cultura científica

Dimensão analítica: Educação e Ciência Título do artigo: Para escolhermos a ciência em vez da pseudo-ciência temos de ter uma sociedade com mais cultura científica Autor: Carlos Fiolhais Filiação institucional: Professor Catedrático de Física, Universidade de Coimbra E-mail: tcarlos@uc.pt Palavras-chave: … Continuar a ler

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O PISA e a industrialização da Educação

Dimensão analítica: Educação e Ciência Título do artigo: O PISA e a industrialização da Educação Autor/a: Teresa Teixeira Lopo Lopo, Vítor Rosa Filiação institucional: CeiED – Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, ULHT E-mail: teresa.lopo@ulusofona.pt; vitor.rosa@ulusofona.pt Palavras-chave: PISA, … Continuar a ler

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A publicação científica como modeladora da subjetividade dos investigadores

Dimensão analítica: Educação e Ciência Título do artigo: A publicação científica como modeladora da subjetividade dos investigadores Autor: Fernando Ampudia de Haro Filiação institucional: Universidade Europeia / CIES-Instituto Universitário de Lisboa E-mail: fernando.ampudia@universidadeeuropeia.pt / fernando.haro@iscte-iul.pt Palavras-chave: publicação científica, fator de … Continuar a ler

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Contra-ciência e saúde. Pistas para uma investigação sociológica

Dimensão analítica: Educação e Ciência Título do artigo: Contra-ciência e saúde. Pistas para uma investigação sociológica Autor: João Aguiar Filiação institucional: Instituto de Sociologia da Universidade do Porto E-mail: jaguiar@letras.up.pt Palavras-chave: ciência, saúde, contra-ciência. Nunca as sociedades foram tão vastamente … Continuar a ler

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O que é a Escola para lá das Ciências Sociais?

Dimensão analítica: Educação e Ciência Título do artigo: O que é a Escola para lá das Ciências Sociais? Autor: António Pedro Dores Filiação institucional: ISCTE-IUL E-mail: apad@iscte-iul.pt Palavras-chave: Escola, ciências sociais, inovação. Vivem-se tempos de transformação, embora as nuvens ecológicas … Continuar a ler

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Investigadores perdidos no espaço

Dimensão analítica: Educação e Ciência Título do artigo: Investigadores perdidos no espaço Autora: Magda Nico Filiação institucional: Investigadora de Pós-Doutoramento, CIES-IUL E-mail: magdalalanda@gmail.com Palavras-chave: Investigação científica, Sistema Científico, Emprego Científico, Portugal. Estes são tempos confusos no sistema científico, que nunca … Continuar a ler

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Aprendizagem informal e não formal nas sociedades contemporâneas

Dimensão analítica: Educação e Ciência Título do artigo: Aprendizagem informal e não formal nas sociedades contemporâneas Autora: Alexandra Aníbal Filiação institucional: socióloga, técnica superior no Instituto do Emprego e Formação Profissional E-mail: alexandra.anibal@gmail.com Palavras-chave: aprendizagem ao longo da vida, internet, … Continuar a ler

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